Vom 29.10. - 01.11.2026 in Stuttgart / Merz Akademie
Die Dokumentation der letzten Kongresse des BFR findet ihr im ZWCM-Blog.
Auf der Austauschplattform freie-radios.net liegen über 80.000 Beiträge aus der Welt der community radios, der radios communitarias oder eben der Freien Radios.
INTERAUDIO. Materialien für die interkulturelle Radioausbildung. Von Antje Schwarzmeier und Ulrike Werner. Hrsg. von der Hessischen Landesanstalt für privaten Rundfunk (LPR Hessen). Wiesbaden (Polarlicht) 2007.
Die Materialien für die einzelnen Übungen liegen auf deutsch [d] englisch [e] spanisch [s] russisch [r] und französisch [f] vor:
Das Freie Radio 1x1. Basiswissen für RadiomacherInnen im Nichtkommerziellen Rundfunk. Hrsg. vom COMMIT - Community Medien Institut für Weiterbildung, Forschung und Beratung (www.commit.at) Projektleitung und Redaktion: Oliver Jagosch, Mirjam Winter (Version 2014), Illustration und Umschlaggestaltung: © Dipl. Des. Silke Müller (www.silkemüller.de)
SMART - Specific Methodologies And Resources For Radio Trainers. Webtool zur Erstellung individueller Ausbildungspläne für Trainer*innen im Freien Radio. Das Tool ist auf deutsch, englisch, französisch, baskisch und ungarisch nutzbar und wird gelegentlich ergänzt. Hrsg. vom Corax e.V. - Initiative für Freies Radio, Halle 2015
EMAC - Ethical Media for Active Citizenship - Materialiensammlung und Übungen für Ausbildungsaktivitäten, die Journalist*innen in verschiedenen Erfahrungsphasen helfen sollen, fairer über Minderheiten zu berichten. Zudem finden sich hier Terminologievorschläge für die Verwendung fairer Sprache in Bezug auf Minderheiten. Herausgegeben in deutsch, englisch und spanisch von von Near Media Co-op, Dublin 2019.
UMAC - Understanding Media for Active Citizenship. Online-Toolbox, mit verschiedenen Lernmaterialien zu Medienkompetenz, Journalismus und Medienproduktion. Hrsg. in deutsch, englisch, ungarisch, französisch, tschechisch und finnisch von Near Media Co-op, Dublin 2016.
Europäisches Pilotmodell für die Ausbildung zum/zur Radiomacher*in. Hrsg. ursprünglich in englischer Sprache von Radio Študent, Ljubljana 2005.
Berichterstattung über Migration und Minderheiten. Website und Broschüre zu ethischem Journalismus. Hrsg vom EMA-RTV, Sevilla 2017.
Das Handbuch der "Ich kann was Medienwerkstätten". Ein Leitfaden für Pädagoginnen und Pädagogen. Hrsg. vom Projektbüro der "Ich kann was!"-Initiative Berlin
Der Verband Freier Radios hat rechtliche Grundlagen, Nutzungsbarrieren und Lösungsansätze zur Onlinearchivierung zusammengefasst. Unter Mitarbeit von Joachim Losehand und Alexander Baratsits veröffentlicht der Verband eine Studie, die einen Beitrag dazu leisten will, aufzuzeigen, wie die kostenfreie Archivierung und Zugänglichmachung von Radiosendungen im Netz rechtssicher und rechtskonform umsetzbar ist.
Die vorgestellte Analyse zeigt, dass immer mehr Menschen die Angebote von freien Radios & TV-Sendern nutzen und, dass der sogenannte dritte Mediensektor zu einem unverzichtbaren Teil der oberösterreichischen Medienlandschaft geworden ist. Umfangreiches Datenmaterial zu Bekanntheit und Reichweite, aber auch zur HörerInnenstruktur sowie zu Programmcharakteristika und Potenziale wird zur Verfügung gestellt. Hier geht's zum PDF-Download.
Forschungsergebnisse eines Modellprojekts mit ArbeitnehmerInnen und dessen Implikation für die medienpädagogische Diskussion. Das Buch berichtet davon, welche Motive zu einer Mitarbeit im Radio führen und wie durch medienpädagogische Begleitung Zugangsbarrieren überwindbar werden.
Die Chancen lokaler Medien werden von der TLM in zwei Studien vorgestellt und diskutiert. Die Forschungsgruppe "diskursiv" der Universität Erfurt stellt Ergebnisse zur Bedeutung von Bürgerrundfunk und partizipativen Internetplattformen als Zugang zur Öffentlichkeit vor. In der zweiten, vorgestellten Studie geht es um den Beitrag von Lokalfernsehen in Thüringen zur publizistischen Vielfalt im kommunikativen Nahraum. Die Fallstudie wurde von der Thüringer Forschungsgruppe Lokalfernsehen der Universität Erfurt durchgeführt. Hier gehts zum PDF Download.